Ateliers et formations TDAH
Je vous propose une mise en lumière de votre potentiel parental, à travers plusieurs formations/ateliers que je dispense.
L’objectif étant de redécouvrir, mettre à jour, enrichir vos outils !
Envie de participer aux prochains ateliers ou formations ?
Être à votre écoute et chercher ensemble
Dans ces ateliers, vous n’êtes pas seuls : nous partageons, nous accueillons l’expérience de chacun, et nous cherchons ensemble des pistes adaptées à votre situation.
À travers la psychoéducation sur le TDAH et les autres troubles neurodéveloppementaux, vous pourrez mieux comprendre le fonctionnement de votre enfant et vos propres réactions, et ainsi développer des stratégies concrètes.
Nous avancerons dans un climat confiant, bienveillant et sans jugement.
Atelier - Parentalité et TND
Objectifs de ces ateliers : Accompagner les parents d’enfants présentant des Troubles du Neuro-Développement (TND) dans leur quotidien, en leur offrant des outils concrets, adaptés et bienveillants pour mieux comprendre leurs enfants, gérer les situations complexes, préserver leur énergie émotionnelle, et construire une relation familiale harmonieuse.
Ce que ça vous apporte :
– Psychoéducation parentale (explication simple des TND et des profils neuro atypiques)
– Outils de régulation sensorielle et émotionnelle
– Techniques de communication adaptées (visuels, routines, scénarios sociaux)
– Approche centrée sur les forces de l’enfant (et des parents)
– Composer avec le regard des autres et sortir de l’isolement parental
– Soutien à l’acceptation du diagnostic et au cheminement émotionnel
= Des concepts théoriques imagés et intégrés pour mieux comprendre votre enfant. La sensation de ne pas être seul et de faire partie d'un réseau de soutien bienveillant.
Formation - Méthode Barkley
Cette formation se compose de 6 à 10 séances, à suivre en présentiel ou en visioconférence. Chaque séance aborde un thème essentiel pour vous aider à mieux comprendre et accompagner votre enfant :
1- Comprendre le TDAH et déconstruire les idées reçues
2- Identifier les besoins de l’enfant et les mécanismes du trouble
3- Poser un cadre clair et cohérent
4- Mettre en place des renforcements positifs
5- Gérer les oppositions et les « comportements-problèmes »
6- Adapter la communication avec son enfant
7- Agir sur la frustration et les émotions
8- Organiser les routines et réduire les sources de conflit
9- Coopérer avec l’école et les autres adultes
10- Maintenir les effets dans le temps et se soutenir en tant que parent.
Il est probable que nous soyons amenés à explorer certains aspects de vous auxquels vous ne prêtiez pas attention jusque-là et qui pourtant ont des choses à vous enseigner. Si vous faites cette démarche c’est que déjà des signaux vous mettent en alerte, nous essaierons de les décrypter ensemble.
Mon but est que vous soyez acteur et pleinement autonome dans votre parentalité. Ce bout de chemin que nous parcourrons ensemble peut être imagé comme ça :
« Nous montons à bord du même bateau, vous êtes le commandant de bord et dirigez votre embarcation.
Je suis le co-pilote et vous informe des conditions météorologiques et des obstacles, vous en prenez conscience et faites votre choix de navigation en connaissance de cause.
Lorsque vous arrivez à la rive que vous avez choisie, je descends et vous poursuivez votre sortie. Vous pouvez revenir à quai lorsque vous en ressentez le besoin. »
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